一、实验教学背景

传统的财经类课程教学模式可以用“五个一”来形容，即一本书、一叠讲义、一面黑板、一支粉笔、一张嘴。由于教学方式单一、手段落后，许多应用性较强的财经类专业课长期停留在静态板书、口头讲解、课堂灌输上，缺乏模拟实践手段和实际操作流程的展示，学生无法获得感性认识，教学效果也大打折扣。尽管最后一般都安排毕业实习，但受实习时间、经费和实习单位等条件限制，很难使每个学生都达到理想的实习效果，更难以弥补日常教学过程中理论与实践相脱节的缺憾。

为更好地适应社会经济发展的需要，培养更多创新型、实用型人才，目前，全国许多财经类院校都已建立起以多媒体和网络为代表的现代信息技术为核心的现代教学环境。为此2000年，学院筹建了金融模拟实验室（后改为财经基础课和专业课综合实验室）。以此为契机，我们通过参观、考察北大光华管理学院、人大2138cn太阳集团古天乐、北京科技大学、上海理工大学商学院、东华大学、上海外贸大学等高校的经管类实验室，在掌握了大量信息的基础上，经多方论证，购置了《金融投资学》课程的实验教学软件——北京国际金融信息有限公司的“世华金融家”教学系统。从2002年秋开始，《金融投资学》在经济学应用性课程中率先开始了实验教学，一改传统的“五个一”教学方式，尝试一种全新的实验教学模式，成为本课程的一个重要教学特色。

二、实验教学目的

北京国际金融信息有限公司的“世华金融家”教学系统是目前证券期货市场中普遍使用的投资分析软件，可以通过卫星接收系统得到沪、深股市和国际证券市场的即时财经资讯，并可通过模拟交易系统实现股票、期货、外汇的实盘模拟交易。

根据“世华金融家”教学系统的功能特点和《金融投资学》教学内容安排，我们将证券投资实验教学的目标与基本要求确定为：使学生通过实验学会阅读分析证券资讯，正确使用证券分析软件，掌握基本分析与技术分析的要领，熟悉证券交易的基本流程，配合理论教学进行实证分析。

三、实验课时安排

本课程实验选择深沪股市开市时间，每周安排1学时（每学期计18学时）实验指导课，由《金融投资学》课程主讲教师指导；同时，针对本课程实行实验室开放，周一至周五全天接受学生自主实验（有其他课程占用实验室除外）。

四、实验课程内容设计

我们根据以上实验目标，综合开展了以下6项模拟实验。

1．证券资讯阅读分析。学会使用世华财讯-资讯分析系统，增强搜集、观察、甄别市场信息的能力，培养对证券市场的敏感性。

2．技术分析实验。学会识别、熟悉主要技术图形、技术指标，掌握看盘技巧，能对个股及大盘行情做出基本判断。

3．基本分析实验。学习使用世华财务分析系统，掌握基本分析的主要方法，即应用宏观分析、行业分析、公司股权结构、财务状况、投资发展规划等进行投资分析。

4．股票实盘模拟操作实验。开设个人股票模拟帐户，熟悉证券交易基本流程，掌握股票买卖技巧。通过模拟投资比赛，激发学生的学习热情，增强教学效果。

5．投资组合分析实验。根据不同资金帐户，设计相应投资组合并进行评判。

6．模拟投资分析报告。根据股市行情和个人股票模拟帐户，分别写出阶段性分析报告和期末投资分析报告。

五、实验效果考核

对实验效果进行考核和检查是《金融投资学》课程实验教学的一个重要环节。本课程实验结束后，主要进行以下两方面的考核，并由指导教师根据学生的实验态度、实验效果以及对实验理论和操作能力的掌握情况综合评定成绩。

1．考核学生参与程度以及模拟帐户收益排名。证券投资模拟交易系统提供个人操盘成绩评估功能，并按股票总市值、周赢利、月赢利、交易量等指标进行排名。这些数据为教师评定实验成绩提供了参考。

2．考核学生投资分析报告。 本课程要求学生提交实验报告，重点介绍在实验期间购买的一只股票，说明该股票上市公司的基本情况、技术指标分析和对政策面、消息面的分析。